策留网孙中山（）：中国革命领袖，在日本学习医科。
鲁迅（）：中国著名作家和思想家，在日本学习医学。
周恩来（）：中国革命家和政治家，在日本学习政治经济学。
毛泽东（）：中国革命家和政治家，在日本学习军事和政治学。
林语堂（）：中国著名作家和学者，在日本学习英语和文学。
胡适（）：中国著名学者和思想家，在日本学习哲学和文学。
梅兰芳（）：中国京剧大师，在日本学习京剧表演艺术。
梁启超（）：中国著名思想家和政治家，在日本学习政治经济学。
严复（）：中国著名思想家和翻译家，在日本学习军事和英语。
康有为（）：中国著名思想家和政治家，在日本学习汉学和西学。
清末民初中国留学日本人数增多的历史背景
1. 西方的侵略和中国的衰落
鸦片战争和甲午战争后，中国国力衰败，受到西方列强的欺凌。
知识分子意识到知识和技术的落后，寻求向西方学习。
2. 政府的鼓励
清末政府派遣留学生出国学习，以学习西方先进的技术和思想。
民国初年政府也鼓励留学日本，以培养人才，建设国家。
3. 日本的强大和经济发展
日本在明治维新后迅速崛起，成为亚洲强国。
日本经济发展迅速，提供了良好的留学环境。
4. 留学费用低廉
日本的留学费用远低于西方国家，对于中国学生来说负担得起。
许多留学生在日本从事勤工俭学，减轻经济压力。
5. 文化相近性
中国与日本同属东亚国家，文化有相似性。
日本的语言和风俗习惯相对容易适应。
6. 日本的教育体系先进
日本在明治维新后建立了现代教育体系，注重科学技术教育。
日本的大学和研究机构在某些领域居世界领先地位。
7. 政治因素
清末民初，日本对中国的影响力较大。
日本政府提供了留学奖学金，吸引中国学生留学日本。
8. 个人追求和思想启蒙
许多中国知识分子和青年渴望接受现代教育，开拓眼界。
留学生在日本接触到了新的思想和观念，促进了中国社会的进步。
9. 社会舆论的影响
留学日本在清末民初逐渐成为一种潮流。
留学归国人员受到社会的尊重，在各领域发挥重要作用。
清末至民初留学日本激增的历史背景
一、政治因素
甲午战争惨败：年的甲午战争中，清朝惨败，暴露了国力的落后。这引发了清廷和知识分子对自强和改革的迫切需求。
戊戌变法：1898年的戊戌变法试图改革清廷，但遭到保守派的反对。变法失败后，许多改革派人士流亡海外，其中不少人前往日本。
辛亥革命：1911年的辛亥革命推翻了清朝。革命期间，许多留日学生积极参与革命活动，成为革命的中坚力量。
二、教育因素
科举制度废除：1905年，清廷废除科举制度。这使许多知识分子失去了仕途之路，迫使他们另寻出路。
新式教育兴起：清末，中国兴起了新式教育，但学校数量和质量有限。日本作为距离中国最近的现代化国家，成为了中国学生留学的首选。
日本教育制度的吸引力：日本明治维新后推行了一系列教育改革，建立了先进的教育体系。日本的教育制度注重实学，培养学生实践能力，吸引了大批中国学生赴日留学。
三、社会因素
民族主义思潮兴起：甲午战争后，民族主义思潮在知识分子中兴起。留学日本被视为学习先进知识，报效祖国的途径。
社会变革：清末社会发生了一系列变革，如工商业的发展、西学传入等。这些变化使人们的思想观念逐渐开放，留学海外不再被视为异端。
日本文化影响：日本文化对中国文化产生了深远的影响。日本汉学发达，中国学生赴日留学可以学习传统汉学，同时接触现代日本文化。
四、经济因素
留学费用较低：与欧美留学相比，留学日本费用相对较低，这吸引了许多经济条件一般的学生。
日本政府的资助：日本政府为了培养亲日人才，设立了大批官费留学名额，为中国学生赴日留学提供了经济支持。
赴日留学的经济回报：留学日本的学生回国后往往能获得较好的就业机会，从而获得相对丰厚的经济回报。
其他因素
中日地理位置相近：中日两国仅隔一片海峡，交通便利，促进了留学日本的便利性。
日本留学经验的认可：留学日本的经历在清末至民初的中国社会受到广泛认可，这为留日学生提供了良好的发展前景。
清末
孙中山
黄兴
宋教仁
陶成章
陈天华
民初
蔡元培
胡适
鲁迅
周作人
李大钊
陈独秀
蒋介石
冯玉祥
徐世昌
段祺瑞
