策留网根据《义务教育法》规定：
小学一年级不留家庭作业。
因此，小学一年级留家庭作业是违反法律规定的。
识字
认读汉字：100200 个常用字
书写汉字：50100 个常用字
阅读短文：12 段，包含已学过的生字
数学
数数：1100 以内
加减法：10 以内的加法和 5 以内的减法
几何图形：圆形、正方形、三角形
测量：长度（厘米）
语文
拼音：声母、韵母、声调
词语：50100 个常用词语
句子：简单句的仿写和造句
作文：简单的看图写话
其他
健康生活习惯：早睡早起、勤洗手
安全知识：交通安全、防火防电
社会道德：尊敬长辈、爱护环境
劳动习惯：整理书桌、收拾玩具
艺术活动：绘画、唱歌、手工制作
小学一年级语文家庭作业布置范例
一、识字写字
1. 复习生字：本、人、我、你、是、一、二、三、四、五
2. 练习写字：今天、明天、星期几
二、朗读默写
1. 朗读课文《小鸟学飞》
2. 默写课文中的句子：“小鸟学飞，它试飞了一次又一次。”
三、阅读理解
1. 阅读短文《小狗和小猫》
2. 回答问题：
小狗和小猫是好朋友吗？
它们最喜欢玩什么游戏？
3. 用自己的话复述短文的主要内容。
四、听力练习
1. 听老师读一段简单的对话，如：“你好，我是小明。你好，我是小华。”
2. 让学生回答老师的问题：
谁是小明？
谁是小华？
五、口语交际
1. 谈论自己的好朋友，包括姓名、性别、爱好等信息。
2. 练习问答：
你有几个好朋友？
你最好朋友的名字叫什么？
你最喜欢和你的朋友玩什么？
六、其他
1. 鼓励学生阅读绘本或儿童文学作品。
2. 亲子共读，陪伴学生一起学习。
3. 检查和批改作业，及时反馈学生。
注意事项
作业量适中，难度适宜一年级学生的认知水平。
作业内容多样化，涵盖识字、写字、阅读、听力、口语交际等方面。
作业批改要及时、细致，及时反馈学生学习情况。
鼓励家长配合学校，共同培养学生良好的学习习惯。
小学一年级是否可以布置家庭作业是一个复杂的问题，有各种因素需要考虑。
支持布置家庭作业的论点：
加强学习： 家庭作业可以巩固课堂上教过的概念，加强学生的理解和记忆。
培养责任感： 完成家庭作业需要学生独立完成任务并管理自己的时间，从而培养责任感。
家校沟通： 家庭作业可以作为家长和老师之间沟通的平台，家长可以了解学生的学业表现。
课外学习延伸： 家庭作业可以扩展课堂学习，鼓励学生探索感兴趣的领域。
反对布置家庭作业的论点：
增加压力： 过多的家庭作业会给学生带来压力和焦虑，特别是一年级学生。
减少游戏时间： 家庭作业会占用儿童的空闲时间，从而减少他们游戏和探索的机会。
家庭不平等： 家庭环境不同，有些家庭可能无法提供支持性环境完成家庭作业。
早期倦怠：过早地开始布置家庭作业可能会导致学生对学习产生倦怠感。
研究证据：
研究表明，对于小学一年级学生，适量的家庭作业可以有好处，但过多的家庭作业可能是有害的。国家教育统计中心的一项研究发现，58 岁的学生平均每天做 2030 分钟的家庭作业对学习有积极影响。
建议：
如果您正在考虑为小学一年级布置家庭作业，以下是一些建议：
少量布置： 每天 1015 分钟的家庭作业就足够了。
注重品质而不是数量： 重点应该放在有意义的作业上，而不是花大量时间练习机械技能。
多样化作业： 家庭作业应包括阅读、写作和算术等不同类型的活动。
考虑个人差异： 了解每个学生的能力和需要，并相应地调整家庭作业。
提供支持： 让家长参与帮助孩子完成家庭作业，并提供额外的支持，以确保家庭作业是积极的体验。
结论：
小学一年级是否可以布置家庭作业是一个有争议的问题。需要仔细权衡好处和风险，并根据每个学生的情况和需要做出决定。适量的家庭作业可以加强学习，培养责任感，但过多的家庭作业可能会增加压力和减少游戏时间。
