1、留学国家鄙视链最顶端

留学国家鄙视链是一个有害且过时的概念，应该受到谴责。它植根于精英主义和偏见，并可能对个人的自尊心和幸福感产生负面影响。重要的是要记住，每个人都是独一无二的，都有自己独特的经历，无论他们在哪里留学。

2、为何留学生很多最终不回国

原因之一：更好的就业机会和经济条件

发达国家的留学生享有更高的工资、福利和职业发展机会。

当地的经济增长潜力更大，创造更多的就业岗位。

原因之二：社会和文化适应

留学生在留学期间逐渐融入当地的社会和文化，建立了人际关系网络。

回国后，他们可能难以重新适应中国社会，产生文化脱节感。

原因之三：教育质量

国外的教育体系往往更先进，提供更优质的教育资源和教学方法。

留学生在国外接受的教育能够让他们在国际就业市场上更有竞争力。

原因之四：生活方式和环境

发达国家的社会福利制度更完善，生活质量更高。

留学生在国外享有更干净的环境、更便捷的交通和更自由的生活方式。

原因之五：个人发展和职业目标

许多留学生出国是为了追求个人兴趣和事业发展。

他们可能在国外找到了志同道合的合作伙伴或加入了国际组织，这些机会在国内难以获得。

原因之六：政治和社会环境

一些留学生对中国国内的政治环境或社会制度感到不安。

他们可能选择留在国外以避免潜在的麻烦或寻求更多的自由。

原因之七：家庭因素

一些留学生在国外找到另一半或组建家庭。

他们的配偶或子女可能不太愿意返回中国生活。

原因之八：信息不对称

一些留学生可能对中国的就业市场和社会发展状况缺乏充分了解。

他们高估了国内的机会，低估了在国外生活的难度。

原因之九：签证政策

一些国家对留学生持工作签证或绿卡有严格限制。

这些限制会影响留学生回国后的就业和居留资格。

原因之十：心理因素

离开熟悉的环境和亲人后，留学生可能会经历孤独、焦虑和抑郁。

这些心理因素也会影响他们的回国决定。

3、HR眼里的留学鄙视链

Tier 1 (頂級)

藤校 (哈佛、耶魯、普林斯頓等)

頂尖英國大學 (牛津、劍橋、倫敦政經學院等)

新加坡國立大學、南洋理工大學

Tier 2 (優等)

其他美國名校 (斯坦福、麻省理工、加州理工等)

其他英國名校 (倫敦大學學院、帝國理工學院等)

香港大學、香港中文大學

Tier 3 (中等)

美國前50大學 (加州大學伯克利分校、密歇根大學安阿伯分校等)

英國羅素大學集團 (曼徹斯特大學、布里斯托大學等)

澳洲八大名校 (墨爾本大學、悉尼大學等)

Tier 4 (較低)

美國前100大學 (亞利桑那大學、印第安納大學布盧明頓分校等)

英國非羅素大學集團 (利物浦約翰摩爾斯大學、赫爾大學等)

其他國家較知名大學 (日本早稻田大學、德國慕尼黑大學等)

Tier 5 (一般)

美國其他大學 (辛辛那提大學、北佛羅里達大學等)

英國私立大學 (諾丁漢特倫特大學、北安普敦大學等)

其他國家較普通大學 (加拿大西蒙菲莎大學、法國巴黎索邦大學等)

Tier 6 (底層)

文憑工廠、不知名院校

學分班、線上課程等非正統教育

其他因素：

排名：大學的整體排名和特定專業的排名

聲譽：大學在業界和學術界的口碑

就業率：畢業生找到工作的比例

薪酬待遇：畢業生的平均起薪和職業發展前景

注意：這份鄙視鏈並非絕對，具體取決於公司、行業和個人背景等因素。

4、留学生含金量越来越低

“留学生含金量越来越低”的说法是一种刻板印象，缺乏事实依据和支持。以下是反驳这一说法的几点：

多样性和全球视野：留学生来自世界各地，他们带来不同的文化背景、语言技能和知识领域，为教育机构和社会增添多样性和全球视野。

学术卓越：许多留学生在母国接受了高质量的教育，并在入学考试和申请材料中表现出色。他们进入国外大学后往往表现优异，取得学术成就。

创新和研究：留学生是大学研究和创新的重要参与者。他们带来不同的视角和专业知识，为项目和研究团队做出贡献，推动学术进步。

跨文化交流：留学生促进跨文化交流和理解。他们与当地学生互动，分享文化体验，促进了不同群体之间的联系和尊重。

经济贡献：留学生为当地经济做出贡献，通过学费、生活费和就业机会创造收入和就业。他们还建立了商业联系和投资机会，促进国际合作。

相反，研究表明，留学生的 ????在教育机构和社会中带来了许多好处，包括：

提高教学和研究质量

促进多元性和包容性

增强全球竞争力

建立国际关系

推动经济增长

值得注意的是，并非所有留学生都具备同样的学术能力和贡献水平。以上论点表明，“留学生含金量越来越低”的说法是一种有害的概括，它忽视了留学生对教育和社会的宝贵贡献。