90年代留学生回国为什么那么多人,90年代留学生回国为什么那么多人呢
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90 年代留学生回国人数激增的原因有很多,包括:
1. 国内经济发展:
中国在 90 年代经历了快速的经济增长,创造了更多的就业机会和更高的生活水平。
回国留学生可以利用其海外知识和技能,在国内经济发展中发挥重要作用。
2. 政策鼓励:
中国政府实施了鼓励留学生回国的政策,如提供就业优惠、住房补贴和创业基金。
这些政策使留学生回国更加容易和有利。
3. 海外就业竞争加剧:
90 年代,海外就业市场变得更加竞争,留学生在国外找到理想工作难度变大。
相比之下,中国国内经济高速发展,就业机会充足,吸引了留学生回国。
4. 身份认同:
经过一段时间的海外学习和生活,一些留学生会产生思乡之情,希望回到自己的祖国。
回国可以满足他们的身份认同感。
5. 家庭因素:
随着留学生年龄的增长,他们可能会考虑成家立业。在中国传统文化中,家庭纽带非常重要。
回国可以离父母和家人更近。
6. 教育质量提升:
中国在 90 年代努力提高其高等教育体系的质量。
一些高校开始与国外大学合作,引进先进的教学方法和课程,吸引留学生回国学习或工作。
7. 创新创业环境:
中国在 90 年代大力鼓励创新和创业,为留学生提供了探索新机会和建立自己的企业的平台。
回国留学生可以利用其海外经验和知识,为中国经济转型做出贡献。
90 年代中国留学生大量回国的主要原因包括:
1. 中国经济快速发展和就业机会增多:
中国加入世界贸易组织后,经济蓬勃发展,创造了大量的就业机会。
信息技术、金融和制造业等行业快速增长,对高素质人才的需求增加。
2. 国内大学教育水平提高:
中国政府投资于教育,改善了大学的教学和研究设施。
国内大学开始提供更多高质量的学位课程,吸引了海外留学归来的学生。
3. 国内生活环境改善:
90 年代,中国的城市建设迅速发展,生活水平提高。
基础设施得到改善,交通、医疗和娱乐等方面的便利度增强。
4. 归国政策优惠:
中国政府实施了一系列政策,鼓励海外留学生回国工作。
这些政策包括优先就业、住房补贴和税收减免等优惠措施。
5. 民族主义情绪高涨:
90 年代,中国民族主义情绪高涨,很多留学生感受到了一种为祖国做出贡献的责任感。
他们希望利用自己的知识和技能来帮助中国发展和复兴。
6. 海外环境变化:
90 年代,一些国家对移民和留学生的政策收紧,导致部分留学生感受到压力。
同时,中国经济的快速发展和归国政策的优惠,也吸引了一些原来打算留在海外的留学生回国。
7. 家庭因素:
一些留学生出于家庭考虑选择回国,例如父母年迈需要照顾或需要帮助管理家族企业。
8. 文化认同:
长期生活在海外的留学生可能会逐渐产生文化认同危机。
回国可以让他们重新融入自己的文化,感受到归属感。
20世纪90年代出国留学的难度取决于几个因素:
1. 目的地国家/地区:
美国:竞争激烈,入学要求高
英国:相对容易获得学生签证
加拿大:入学要求适中,学生签证相对容易获得
澳大利亚:入学要求较高,但学生签证相对容易获得
2. 专业领域:
理工科:竞争激烈,尤其是计算机科学和工程领域
商科:入学要求较高,但就业前景好
人文社科:竞争相对较低,入学要求较低
3. 学历背景:
本科生:本科成绩好,托福/雅思考试成绩高
研究生:本科成绩优秀,研究经历或工作经验
4. 经济能力:
留学费用高昂,包括学费、生活费和差旅费
需要证明有足够的经济能力负担费用
5. 语言能力:
托福或雅思考试成绩是必要的
语言能力的好坏会影响入学和奖学金机会
总体而言,20世纪90年代出国留学并不容易,但难度因因素而异。强劲的学术背景、良好的语言能力和充足的经济能力可以增加成功的机会。
90 年代能够留学家庭的特征:
经济条件优渥:
拥有稳定且收入高的职业。
家庭财产较多,有足够的经济实力支持海外留学费用。
文化背景:
父母受过高等教育,具有开阔的国际视野。
家庭重视教育,对子女留学持支持态度。
子女素质:
子女学习成绩优异,英语水平达到留学要求。
性格独立、适应能力强,能够适应异国文化。
社会支持:
家庭有海外关系或朋友,可以提供留学方面的协助。
所在地区政府或学校提供留学奖学金或资助。
留学目的地:
美国、英国、加拿大、澳大利亚等发达国家是当时留学热门目的地。
部分家庭考虑前往香港、新加坡等亚洲国家留学,费用相对较低。
需要注意的是,90 年代出国留学的家庭数量相对较少,主要集中在以上特征匹配的家庭。
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