策留网中医留学生培养方案
一、培养目标
培养具有扎实的传统中医理论与临床实践基础，熟练掌握中医诊治技术，能独立运用中医诊治疾病，了解中国文化与医学发展史的中医留学生。
二、培养规格
知识与能力：
系统掌握中医学理论，包括中医学基础理论、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医中药学等。
熟练掌握中医诊脉、望、闻、切等基本诊断技术。
精通中医辨证论治原则，能够独立辨证施治，制定合理的中医治疗方案。
了解中国文化与医学发展史，具备中华传统文化素养。
职业素养：
具有良好的职业道德和医患沟通能力。
具备严谨的治学态度和科学的研究精神。
具备终身学习的意识和能力。
三、培养模式
理论教学：系统講授中医基础理论、临床课程及相关文化课程。
临床实习：安排学生在中医医院或诊所进行跟师实习，积累临床经验。
学术交流：定期组织学术讲座、论文指导、国际交流等活动，拓宽学生的学术视野。
中医药文化体验：通过参观中医药博物馆、参加中医药文化活动等方式，增强学生对中医药文化的理解和认同。
四、课程体系
1. 中医学基础课程
中医基础理论
中医诊断学
中医方剂学
中药学
中医养生保健
中医史
2. 中医临床课程
中医内科学
中医外科学
中医妇科学
中医儿科学
3. 中医特色课程
针灸推拿学
中药炮制学
中医体质学
中医养生学
4. 文化课程
中国文化概论
中国医学发展史
中华传统医学
汉语
五、培养年限和授予学位
培养年限为 45 年，授予中医硕士学位或中医博士学位。
六、评估体系
过程性考核：平时作业、课堂讨论、实习报告等。
期末考试：理论课程考试、临床技能考核。
毕业论文（设计）：硕士学位论文或博士学位论文。
七、就业方向
毕业生可从事中医临床、中医科研、中医教育、中医药文化传播等工作。
汉语国际教育留学生培养方案
一、培养目标
培养具有扎实的汉语基础、全面的中国文化知识、较强的跨文化交流能力，能够在汉语国际教育领域从事教学、研究或管理等工作的合格人才。
二、招生对象
非汉语母语、热爱汉语文化、具有较强学习能力和学习动力的国际学生。
三、学制
四年
四、培养模式
1. 语言技能培养：注重听、说、读、写的全面提升，提高学生的汉语语言运用能力。
2. 中国文化知识教育：涵盖中国历史、文化、地理、文学、艺术等方面的内容，加深学生对中国文化的理解。
3. 跨文化交流能力培养：培养学生跨文化意识、交流技巧和应对策略，增强其在跨文化环境中的适应能力。
4. 汉语国际教育专业知识教育：教授汉语国际教育理论、教学法、教材教法、语言测试等方面的专业知识。
5. 教育实践活动：安排学生参加助教、实习等实践活动，积累教学经验，提升教学能力。
五、课程设置
语言课程：
汉语综合
汉语听力
汉语口语
汉语阅读
汉语写作
中国文化课程：
中国历史
中国地理
中国文化概况
中国文学
中国艺术
跨文化交流课程：
跨文化沟通
跨文化管理
文化比较
汉语国际教育课程：
汉语国际教育理论
汉语国际教育教学法
汉语国际教育教材教法
汉语国际教育语言测试
实践课程：
汉语国际教育助教
汉语国际教育实习
六、考核方式
日常考核：课堂出勤、作业、小测验。
期末考核：期末考试、论文撰写。
实践考核：助教、实习报告。
七、学位授予
修满规定学分，成绩合格，通过毕业论文答辩，授予文学硕士学位。
八、就业方向
汉语国际教育、外语教育、文化交流、语言服务等领域。
北京理工大学留学生培养方案
一、培养目标
培养德智体美劳全面发展，具有扎实的专业理论基础、较强的实践动手能力、宽广的国际视野和跨文化沟通能力，符合国际人才培养要求的具有中国情怀的国际化卓越人才。
二、培养规模
根据国家教育发展规划和学校发展需求，合理确定留学生培养规模。
三、培养模式
1. 教育管理模式
统一管理，分类培养：留学生与中国学生实行统一管理，根据留学生学习语言和专业基础的不同，实施分类培养。
专职管理，专人负责：设立留学生教育管理专门职能部门，配备专职管理人员，负责留学生各项教育管理工作。
2. 教学培养模式
双语授课，分层教学：根据留学生的语言水平，采取中英文双语授课，并根据留学生的专业基础，分层组织教学。
理论与实践相结合：注重理论学习与实践活动的结合，设置专业实践、社会实践等环节，强化综合能力培养。
3. 师资队伍建设
专兼结合，双语授课：聘请具有国际视野和跨文化沟通能力的中外师资，以中方教师为主导，外籍教师参与授课。
培训培养，提高能力：加强师资培训，提高教师的国际化教育理念和教学能力，提升跨文化沟通和教学设计水平。
四、课程体系
1. 语言培养
强化汉语学习：针对不同语言水平的留学生，开设汉语综合课程、汉语听说读写课程等，帮助留学生熟练掌握汉语语言技能。
2. 专业培养
夯实专业基础：开设专业基础课程，帮助留学生全面掌握专业理论知识和核心技术。
培养专业能力：开设专业实践课程、实验课程、创新创业课程等，培养留学生的实践动手能力、解决问题能力和创新思维。
3. 文化熏陶
中华文化体验：开设中国历史、中国文化、中国语言等课程，帮助留学生了解中国文化精髓和价值观。
社会实践活动：组织留学生参加社会实践、文化交流活动，促进留学生与中国社会和文化深度融合。
五、管理服务
1. 入学招生
招生标准：按照国家政策和学校规定，制定留学生招生标准，择优录取。
入学管理：对录取的留学生进行入学教育，办理相关手续，安排住宿。
2. 学籍管理
学籍注册：留学生入学后必须进行学籍注册，取得学生证。
学习管理：对留学生的学习成绩、出勤情况、思想品德进行综合管理。
3. 生活服务
住宿安排：为留学生提供安全、舒适的住宿条件，满足留学生的住宿需求。
医疗服务：与校医院合作，为留学生提供及时、便捷的医疗服务。
心理咨询：设立心理咨询室，为留学生提供心理辅导和支持。
六、质量保障
1. 课程质量保障
课程建设：定期评估留学生课程的质量，及时更新教材和教学内容，提高课程质量。
教学检查：对留学生课程进行教学检查，监督教学过程，保障教学质量。
2. 学生质量保障
成绩考核：对留学生的学习成绩进行严格考核，确保学生达到教学要求。
毕业审核：对留学生的毕业论文或设计进行严格审核，确保学生达到毕业要求。
3. 管理服务质量保障
管理规范：制定留学生管理服务制度，规范管理流程，提升管理水平。
服务质量：提升服务意识，改进服务措施，为留学生提供优质服务。
七、发展目标
打造留学生教育特色品牌：形成具有北京理工大学特色的留学生教育模式，培养具有中国情怀的国际化卓越人才。
提升留学生教育国际竞争力：不断提高留学生教育质量，提升留学生教育的国际知名度和认可度。
为国家和社会培养国际化人才：为国家和社会培养具有全球视野、跨文化沟通能力和国际竞争力的国际化人才。
河北大学中医培养方案
一、培养目标
培养德才兼备、全面发展、具有扎实的中医基础理论、熟练的中医专业技能和创新能力，能够胜任中医临床、科研、教学、管理等工作的高素质中医人才。
二、培养规格
1. 思想品德：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德和职业道德，树立正确的价值观。
2. 专业知识：掌握中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医养生学等专业知识。
3. 专业技能：熟练掌握中医望闻问切、辨证论治、方剂应用、针灸推拿、中药配制等专业技能。
4. 创新能力：具有批判性思维能力，能运用中医基础理论和现代科技手段解决中医临床和科研中的实际问题。
5. 中医经典素养：熟读中医经典著作，理解中医文化精髓，继承和创新中医药传统。
6. 综合素质：具有良好的沟通能力、团队协作精神和社会责任感。
三、学制和培养方式
本专业学制为五年，全日制本科学习。
培养方式采用理论教学、临床实习、科研训练和综合实践相结合的模式，注重理论与实践相结合。
四、课程设置
基础课程：
马克思主义理论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
思想道德修养与法律基础
大学语文
大学英语
数学基础
物理学
化学
生物学
人体解剖学
人体生理学
病理生理学
专业核心课程：
中医基础理论
中医诊断学
中医内科学
中医外科学
中医妇科学
中医儿科学
中医骨伤科学
中医养生学
方剂学
针灸推拿学
中药学
中药炮制学
实践性教学：
中医临床实习
针灸推拿实习
中药配制实习
科研训练
综合实践
五、教学评价
教学评价采用多种方式，包括平时成绩、作业、考试、论文、临床技能考核、综合实践考核等。
六、毕业要求
达到培养方案规定的各科课程及实践要求，德、智、体、美全面发展，由学校授予医学学士学位。
