策留网是否属于侵权取决于具体情况，以下因素需考虑：
1. 学校规章制度：
学校是否有明确的规章制度禁止学生留刘海？
规章制度是否向学生公开并告知？
2. 学校管理的正当性：
学校是否出于合理教育目标而制定该规章？
例如，为了培养学生的行为规范、保持学校环境整洁等。
3. 规章制度的具体要求：
规章制度对刘海的具体长度、形状等方面是否有明确规定？
规定是否合理且不具有歧视性。
4. 对学生权利的限制：
规章制度在限制学生留刘海权利的同时，是否给予了学生其他合理的选择或替代方案？
例如，允许学生将刘海梳绑或用发夹固定。
5. 学生的个人权利：
学生是否拥有表达个人风格和外貌的权利？
学校是否过度干预了学生的个人自由？
6. 学校与学生的权力平衡：
学校对学生的管理权具有合法性，但需保持合理的范围。
学生也有权在合理范围内行使自己的权利。
综合考虑以上因素，如果学校的规章制度合理、不歧视，并且没有过度限制学生的个人权利，那么禁止学生留刘海可能不构成侵权。如果规章制度不合理，超出了学校的管理权，则可能构成侵权。
具体案例的认定还需要由法院或其他相关机构根据具体事实和法律规定来判断。
符合校规的刘海造型
侧分刘海：将头发侧分，一侧刘海较长，另一侧较短。较长的一侧刘海可以斜梳或卷曲，增加层次感。
空气刘海：轻薄透明的刘海，露出额头的部分皮肤，营造出轻盈感。可以使用定型喷雾或发蜡固定刘海，防止凌乱。
齐刘海：长度齐眉的刘海，可以遮挡额头，给人一种减龄的感觉。搭配双马尾或编发，显得活泼可爱。
八字刘海：两侧刘海呈八字形，中间稍短，两侧较长。可以修饰脸型，让脸看起来更小。
符合校规的扎发造型
高马尾：将头发梳理干净，扎成高高的马尾辫。马尾可以编成麻花辫或鱼骨辫，增加造型感。
低马尾：将头发扎成低马尾，侧边留出一些碎发，打造慵懒随性的感觉。也可以将低马尾编成辫子，更添优雅气息。
丸子头：将头发盘成丸子头，丸子可以扎在头顶、后脑勺或侧边。丸子头可以搭配刘海，更显甜美。
半扎发：将头发上半部分扎起来，下半部分披散。半扎发可以搭配刘海，也可以不搭配。
温馨提示：
在扎发时，尽量避免使用发胶或发蜡等定型产品，以免违反校规。
刘海长度应符合校规规定，过长或过厚可能需要修剪。
保持头发清洁整齐，不影响课堂活动。
如果校规过于严格，可以与老师沟通协商，寻找符合校规又符合自身审美需求的造型。
处理发际线高的方法
1. 改变发型：
侧分刘海：用梳子将头发往一侧分，露出部分额头，可以起到遮挡发际线的作用。
卷发：卷发可以增加头发的蓬松度，让发际线看起来不太明显。
层次剪发：不同长度的层次可以增加发型的纹理和体积，减少发际线对比度。
2. 遮盖发际线：
发际线粉：使用与头发颜色相近的发际线粉填补发际线稀疏处。
发际线贴片：贴上发际线贴片，可以快速遮盖发际线高的问题。
假发：可以选择合适的假发来遮盖发际线，但要选择与自身发色相近的类型。
3. 头发护理：
促进头发生长：使用含毛囊激活剂的洗发水和护发素，促进头发生长。
按摩头皮：定期按摩头皮可以促进血液循环，刺激毛囊生长。
健康饮食：富含蛋白质、维生素和矿物质的饮食可以为头发健康提供营养。
4. 遮瑕术：
眼影：使用与头发颜色相近的眼影沿着发际线勾勒，可以填补稀疏区域。
眉笔：用眉笔轻轻画出细小的线条，类似于头发，可以掩盖发际线。
5. 其他技巧：
戴帽子或头巾：帽子或头巾可以遮挡发际线高的区域。
避免紧绷的发型：紧绷的发型会使发际线更明显。
保持头发健康：健康丰盈的头发可以掩盖发际线高的缺陷。
适合短发的造型：
侧分露额短发：用发蜡或定型胶将头发向一侧梳理，露出额头，打造清爽利落感。
后梳露额短发：将头发全部向后梳理，露出整个额头，突出五官。
偏梳露额短发：与侧分露额短发类似，但发际线偏向一侧，营造不对称视觉效果，显脸小。
适合长发的造型：
中分长发：将头发中分，打造出对称的视觉效果，拉长脸型。
侧分长发：与中分长发类似，但发际线偏向一侧，打破对称感，更显娇俏。
高马尾：将头发扎成高高的马尾，露出整个额头和面部线条，显脸小显精神。
半扎发：将头发上半部分扎在头顶，下半部分披散，露出额头，增添灵动感。
其他技巧：
适当修剪刘海：将刘海稍微修剪至眉毛上方，露出部分额头，既符合学校规定又显脸小。
使用发际线粉：填充发际线，让额头看起来更饱满，视觉上缩小脸部面积。
佩戴发带或发箍：用发带或发箍遮住部分额头，打造出缩小脸型的效果。
使用修容：在额头两侧和鼻梁处涂抹浅色修容，在颧骨和下巴涂抹深色修容，制造立体感，缩小脸部视觉效果。
