策留网休学期间学校一般不会强迫学生留级。以下是休学期间留级的相关规定：
《普通高等学校学生管理规定》第四十三条：休学期满，学生应按期返回学校继续学习。因特殊情况不能按期返回的，应当向学校请假，经批准后方可延期返回。休学累计不得超过两年。
《普通高等学校学籍管理规定》第三十二条：学生休学期间不计算在最长学习年限之内。学生休学累计不得超过两年。
解读：
学生休学期间不计算学分和学习年限，因此不影响是否留级的判断。
休学满两年后，学生需要重新申请学籍，如果申请通过，则继续就读；如果申请不通过，则视为自动退学。
学校一般不会在学生休学期间强迫其留级，但需要根据学生休学前后的学习情况和学校的具体规定等因素来综合考虑。
具体情况：
如果学生在休学前成绩较差，或者休学期间有旷课、违纪等行为，学校可能会根据相关规定考虑其是否留级的必要性。
建议：
如果学生担心休学会影响学业，建议与学校教务部门沟通，了解休学期间的相关规定和注意事项，避免因误会而造成不必要的困扰。
沟通与协商
与学校沟通：致电或预约与学校管理人员会面，包括校长或辅导员，阐明孩子的学业情况和休学原因。
提供文件：如果有，提供支持孩子的休学决定的医疗或其他文件。
提出留级要求：明确表达让孩子留级的愿望，并说明这样做对孩子学业和心理健康的好处。
考虑替代方案
家庭学校：与孩子在家合作完成课程，然后参加考试或通过其他渠道评估学习成果。
在线课程：注册在线课程，孩子可以在自己的时间和节奏下学习。
私人辅导：聘请私人导师为孩子提供定制化辅导和支持。
法律途径
如果与学校的沟通和协商无效，您可以考虑以下法律途径：
教育法：某些地区或国家可能制定教育法，为有特殊需要的学生提供保护和支持。
残疾人士教育法案（IDEA）：如果孩子有残疾，学校可能需要提供住宿或留级选择。
投诉或仲裁：向教育管理部门或独立仲裁机构提出投诉或寻求仲裁，以解决与学校的争端。
其他建议
寻求支持：与其他家庭、倡导团体或律师联系，以获得支持和指导。
记录沟通：记录所有与学校的沟通，包括日期、时间和对话内容。
保持积极性：不要放弃为孩子的教育争取。保持积极性并继续探索不同的选择。
学校在以下情况下可以强制学生留级：
学术表现不佳：当学生在多个主要科目中连续两个学期或三个季度未达到及格成绩时。
出勤差：当学生在无正当理由的情况下错过大量课程时。
行为问题：当学生的严重行为问题持续干扰课堂学习时。
违反学业诚信：当学生在作业、考试或其他评估中作弊或剽窃时。
学分不足：当学生未在规定时间内获得毕业所需的学分时。
在留级学生之前，学校通常会采取以下步骤：
与学生和家长见面讨论表现问题。
提供额外的支持，例如辅导或补习。
制定改进计划，学生需要采取哪些步骤来改善表现。
给予学生时间来提高成绩或解决问题行为。
如果学生未能根据改进计划改善表现，学校可能会决定让学生留级。留级可以作为一项措施，让学生有机会提高技能和弥补不足，以满足毕业要求。
学校是否有权强制学生留级的规定因地区和学校而异。在做出强迫学生留级的决定之前，学校通常会考虑以下因素：
学生的学术进步潜力。
学生的社会和情绪需求。
留级对学生未来教育和就业机会的潜在影响。
家长和学区的意见。
