鲁迅留学日本的经历
1902年,不满22岁的鲁迅怀揣着救国救民的理想前往日本留学。
仙台医专学习
1902年4月,鲁迅进入日本仙台医专学习,专攻西医。
当时的日本流行“实证主义”,强调科学观察和实验。这影响了鲁迅的思想,使其重视科学和理性。
弃医从文
1904年,日俄战争爆发,鲁迅目睹了日本军队对中国人的暴行,深感中国医学无法救国。
1906年,鲁迅发表《呐喊》一文,明确提出“弃医从文”的思想,希望通过文学唤醒中国人的民族意识。
东京弘文学院学习
1906年,鲁迅转入东京弘文学院学习德语和俄语。
在弘文学院,鲁迅结识了周作人等进步青年,共同探讨社会问题和文学创作。
参加反帝反封建活动
鲁迅留学期间,日本帝国主义正在加紧侵略中国。
鲁迅积极参加反帝反封建活动,撰写文章抨击日本侵略和清政府腐败。
1912年1月,鲁迅参与组织“中华民国留日学生总会”,反对清政府的袁世凯政府。
发表《狂人日记》等早期作品
1918年,鲁迅发表了著名的短篇小说《狂人日记》,揭露了中国封建社会吃人的本质。
随后,鲁迅创作了一系列早期作品,如《呐喊》、《药》、《阿Q正传》等,深刻反映了中国社会的黑暗和民众的苦难。
回国后
1927年,鲁迅因病回国,结束了他长达25年的留学生活。
回国后的鲁迅继续从事文学创作和社会活动,成为中国现代文学和思想界的重要人物。
鲁迅先生留学日本的几件重要事情:
1. 弃医从文:1904年,鲁迅在仙台医学专门学校就读,但后来弃医从文,投身文学创作。
2. 参加革命:1905年,鲁迅加入中国同盟会,支持孙中山领导的辛亥革命。
3. 结识藤野先生:鲁迅在仙台医专学习期间,结识了生理学讲师藤野严九郎,这位日本学者给鲁迅留下了深刻的印象,成为鲁迅一生中尊敬的老师。
4. 出版《呐喊》:1923年,鲁迅将《呐喊》一书寄回国内出版,奠定了他在现代文学史上的地位。
5. 支持左翼运动:20年代末30年代初,鲁迅积极支持左翼运动,发表了一系列批判旧制度和提倡新文学的文章。
被仙台医学专门学校除名
因解剖尸体而产生对旧思想旧势力的怀疑
观看幻灯片事件,激发爱国热情
弃医从文,立志用笔救国
鲁迅先生留学日本的经历与藤野先生
鲁迅先生于1902年9月赴日本留学,最初在仙台医专学习医学。在仙台期间,他遇到了藤野先生,一位日本细菌学家。藤野先生对鲁迅先生的学习和生活给予了极大的帮助和支持。
第一次见面
鲁迅先生初见藤野先生时,藤野先生正在讲授细菌学,他严谨的治学态度和渊博的知识给鲁迅先生留下了深刻的印象。鲁迅先生主动向藤野先生请教,藤野先生也热心指点。
学习帮助
藤野先生不仅在学术上帮助鲁迅先生,还在生活上关心他。鲁迅先生刚到日本时,生活困难,藤野先生经常请他吃饭,还资助他购买书籍和实验器材。
鼓励支持
鲁迅先生在仙台医专期间,曾一度对医学丧失信心,产生厌学情绪。藤野先生及时发现他的情况,耐心劝解,鼓励他坚持学业。
文化差异
藤野先生出身于日本传统文化,而鲁迅先生是中国人,两人在文化背景上存在差异。但是藤野先生对中国文化怀有浓厚的兴趣,他经常和鲁迅先生交流中国历史和文学。
鲁迅先生对藤野先生的评价
鲁迅先生对藤野先生始终怀有深厚的感激之情。他在《藤野先生》一文中写道:“藤野先生是中国革命的先驱者。”他还称赞藤野先生是“伟大的、正直的、严厉的、诚实的师长”。
藤野先生对鲁迅先生的影响
藤野先生不仅是鲁迅先生的医学老师,更是他精神导师。鲁迅先生从藤野先生身上学到了严谨的治学精神、科学的求知态度和对人类命运的深切关怀。这些品质对鲁迅先生后来的文学创作和革命活动产生了深远的影响。