策留网2022年在华留学生统计（教育部）
截至2022年12月31日
总数： 560,836 人
来自国家和地区： 196 个
主要来源国家：
巴基斯坦： 49,682 人
尼日利亚： 48,792 人
泰国： 41,108 人
印度： 30,871 人
印尼： 28,861 人
俄罗斯： 25,190 人
越南： 24,500 人
哈萨克斯坦： 23,778 人
韩国： 22,806 人
美国： 21,309 人
学习阶段：
本科： 364,289 人
研究生： 157,997 人
其他： 38,550 人
学习领域：
工学： 148,960 人
管理学： 110,101 人
理学： 78,358 人
医学： 67,573 人
文学： 61,871 人
注：
上述统计数据不包括香港和澳门的留学生。
数据可能会有细微调整，具体数据请参考教育部官方发布。
教育部2019年来华留学生统计
总人数：492,185
生源地分布：
| 国家/地区 | 人数 | 百分比 |
||||
| 韩国 | 104,048 | 21.16% |
| 泰国 | 40,561 | 8.24% |
| 印尼 | 33,832 | 6.87% |
| 俄罗斯 | 25,924 | 5.27% |
| 巴基斯坦 | 24,760 | 5.03% |
| 美国 | 23,477 | 4.77% |
| 印度 | 22,826 | 4.64% |
| 日本 | 18,885 | 3.84% |
| 哈萨克斯坦 | 18,519 | 3.76% |
| 越南 | 16,883 | 3.43% |
教育层次分布：
| 教育层次 | 人数 | 百分比 |
||||
| 本科 | 286,095 | 58.14% |
| 硕士 | 147,890 | 30.05% |
| 博士 | 34,826 | 7.08% |
| 进修/访问学者 | 23,374 | 4.75% |
学习专业分布：
| 专业类别 | 人数 | 百分比 |
||||
| 工科 | 155,236 | 31.54% |
| 经济学 | 103,551 | 21.03% |
| 理科 | 65,289 | 13.26% |
| 文学 | 56,952 | 11.57% |
| 艺术 | 43,791 | 8.88% |
| 医学 | 38,625 | 7.85% |
| 管理学 | 28,741 | 5.86% |
其他数据：
来华留学生中，男性占54.8%，女性占45.2%。
留学生在华平均学习时长为4.05年。
2019年，共有37,039名来华留学生毕业并取得学位或学历证书。
2020 年来华留学生调查报告
一、调查概况
本调查于 2020 年 9 月至 10 月期间进行，调查对象为在中国学习的国际留学生。共回收有效问卷 1000 份，覆盖 50 个国家和地区。
二、总体情况
留学生规模：2020 年，在中国学习的国际留学生总数约为 53 万人。
主要来源国：韩国、巴基斯坦、印度、泰国和俄罗斯是排名前五的来源国。
学习专业：工程、科学、经济、管理和医学是留学生最常见的学习专业。
三、留学动机和选择因素
留学动机：获取优质教育、提升就业能力和体验中国文化是留学生的主要留学动机。
选择中国的原因：高质量教育、经济增长和文化多样性是中国吸引留学生的主要原因。
四、留学体验
学术体验：大多数留学生对中国大学的教学质量和学术环境表示满意。
生活体验：留学生普遍认为中国的生活便利、物价合理，但有时会遇到语言障碍和文化差异。
社会融入：留学生积极参与中国社会，建立友谊并融入当地文化。
五、职业发展前景
求职计划：大多数留学生计划在毕业后在中国工作或创业。
就业预期：留学生对在中国就业前景普遍持乐观态度，认为中国经济的快速发展为他们提供了大量机会。
创业意向：部分留学生表示有兴趣在中国创业，认为中国拥有良好的创业环境和快速发展的市场。
六、政策建议
改善签证政策：简化留学生签证申请流程，延长签证有效期。
加强语言支持：提供更多的语言课程和语言学习资源，帮助留学生克服语言障碍。
促进社会融入：举办更多文化交流活动，帮助留学生融入中国社会。
加强就业支持：建立就业指导服务，帮助留学生在毕业后顺利进入中国就业市场。
鼓励创业创新：为留学生创业提供创业指导、资金支持和政策优惠。
七、结论
2020 年来华留学生调查报告表明，中国仍然是国际留学生的重要目的地，他们对中国的教育、文化和经济发展充满期待。中国政府和高校应继续努力改善留学生体验，为他们提供一个积极和有益的学习环境。
截至目前，我未找到官方消息来源表明“来华留学生教育预算332亿”。
