策留网不完全是。
虽然一些 80 年代留学生在高中就读，但很多人在大学或研究生院就读。
据中国教育国际交流协会统计，20世纪80年代出国的中国留学生中，回国率约为50%60%。
80年代公派留学生
背景
20世纪80年代，中国开始改革开放。
政府意识到现代化建设需要大量高素质人才。
政府决定向发达国家派遣大批留学生，以获取先进科技和管理经验。
规模
年间，中国公派留学人数超过5万名。
留学生分别前往美国、英国、德国、日本、法国等30多个国家和地区。
选拔标准
优秀大学毕业生。
思想进步，品学兼优。
具备一定的英语或其他外语基础。
身体健康，能适应国外的学习和生活环境。
培养目标
培养掌握先进科学技术、管理经验和外语的高素质人才。
为中国的经济建设、科技发展和社会进步做出贡献。
贡献
80年代公派留学生学成归国后，在各行各业做出了杰出贡献。
他们引进了先进的技术和管理理念，促进了中国的发展。
他们培养了新一代的高素质人才，为中国的现代化建设奠定了基础。
意义
80年代公派留学生群体是中国改革开放的一个重要标志。
他们为中国的科学技术、经济发展和国际交流做出了不可磨灭的贡献。
他们的经历和精神激励了一代又一代的中国人。
典型代表
李政道（诺贝尔物理学奖得主）
杨振宁（诺贝尔物理学奖得主）
丁肇中（诺贝尔物理学奖得主）
屠呦呦（诺贝尔生理学或医学奖得主）
钱永健（诺贝尔化学奖得主）
柳传志（联想集团创始人）
任正非（华为创始人）
80 年代留学生事件
背景：
20 世纪 80 年代，中国实施改革开放政策，鼓励留学。
大批中国学生前往美国、日本、西欧等发达国家深造。
留学生成为中国对外开放的重要桥梁。
事件经过：
1989 年，六四事件爆发，中国政府采取镇压措施。
美国政府对中国政府的镇压行动表示谴责，并宣布暂停中美学生交流计划。
其他一些西方国家也采取类似措施，造成大批中国留学生被迫中断学业或滞留海外。
影响：
对留学生：留学生前途受挫，学业和生活受到严重影响。一些留学生被迫回国，而另一些则选择留在海外。
对中国与西方国家关系：事件进一步恶化了中国与西方国家的关系，加剧了双方的对抗情绪。
对中国教育：失去大量留学生，中国高等教育发展受到影响。
对中国社会：事件对中国社会产生深远影响，加大了社会对改革开放的态度的质疑和不信任。
后续发展：
1990 年，中美关系开始缓和，中美学生交流计划逐步恢复。
1993 年，中国政府启动“千人计划”，吸引海外高层次人才回国。
80 年代留学生事件成为中国历史上的重要事件，对中外关系和中国社会发展产生深远影响。
