策留网与低一级的学生一起上课
不一定
留级学生是否与新生一起上课取决于具体大学的规定和课程安排。
一般情况下，留级生会被安排在与低年级学生一起上课，以补修未通过的课程。但是，有些大学可能会允许留级生与高年级学生一起上课，如果他们有相应的先修知识。
建议您与您的学术顾问或教务处联系，以了解您的大学的具体政策。
与以下人群一起上课可能更有利于大学留级：
了解你的情况的同学：寻找那些理解你的处境并愿意提供支持的同学。他们可以提供情感支持、分享学习技巧和帮助你渡过困难时期。
学习习惯相似的同学：与学习风格和习惯与你相似的人一起学习。这将使你更容易融入小组学习和讨论中，并从不同的视角获得帮助。
勤奋的学生：周围有勤奋的学生会激励你保持专注和动力。他们可以成为学习伙伴，并为你提供动力，让你坚持学习。
积极参与课堂的同学：选择积极参与课堂讨论和活动的学生。他们可以帮助你理解材料并提出问题。
愿意分享笔记和参考资料的同学：找到愿意分享笔记、讲义和学习资源的同学。这可以帮助你弥补错过的课程并跟上学习进度。
有不同背景的同学：多元化的班级可以提供不同的观点和见解。与来自不同背景的同学一起学习可以拓宽你的视野并帮助你更好地理解材料。
和你关系好的同学：如果你与班级中的某人关系良好，那么和他们一起上课可能会更愉快和减轻压力。但是，确保你的社交互动不会分散你对学习的注意力。
适合与一起上课的留级同学类型：
学习能力强者：选择成绩优异、学习习惯良好的同学，可以向他们寻求帮助和指导。
积极主动者：寻找积极参与课堂讨论、积极提问和乐于分享知识的同学，可以营造良好的学习氛围。
责任感强：选择有责任感、按时完成作业和积极参与小组项目的同学，可以一起制定学习计划并相互监督。
擅于交流者：选择沟通交流能力强的同学，可以分享学习心得、互相提出问题和共同解决难题。
不同专业背景：考虑选择不同专业背景的同学，可以拓展知识面，获得不同视角和想法。
应避免与以下类型同学一起上课：
消极怠惰者：与消极怠惰的同学一起上课会影响学习动力和效率。
不良习惯者：选择不良习惯的同学，例如迟到、旷课、抄袭等，会降低学习质量和班级氛围。
与自己学习习惯差异太大者：如果自己的学习习惯与同学差异太大，可能会难以适应或产生分歧。
其他考虑因素：
性格相投：与性格相投的同学一起上课会更加轻松愉快。
目标一致：选择有相同学习目标和计划的同学，可以共同努力提高成绩。
其他因素：考虑到具体课程、学习方式和个人偏好等因素。
