1、来华留学生国情教育研讨会

来华留学生国情教育研讨会

与会者：

高等教育主管部门代表

来华留学生管理部门代表

高校留学生教育工作者

来华留学生代表

议题：

来华留学生国情教育的现状和问题

来华留学生国情教育的意义和目标

来华留学生国情教育的内容和形式

来华留学生国情教育的评估与改进

目标：

深入探讨来华留学生国情教育面临的挑战和机遇

和交流来华留学生国情教育的最佳实践

提出完善来华留学生国情教育体系的建议和措施

议程：

第一天

开幕式

主题报告：来华留学生国情教育的现状和趋势

分组讨论：来华留学生国情教育面临的问题和挑战

第二天

主题报告：来华留学生国情教育的意义和目标

分组讨论：来华留学生国情教育的内容和形式

经验分享：高校留学生国情教育的成功案例

第三天

主题报告：来华留学生国情教育的评估与改进

分组讨论：来华留学生国情教育体系的完善建议

闭幕式

成果：

形成来华留学生国情教育的共识

制定来华留学生国情教育的指导原则

提出完善来华留学生国情教育体系的具体措施

推动来华留学生国情教育的创新和发展

2、《来华留学生高等教育质量规范(试行)》

《来华留学生高等教育质量规范（试行）》

第一章 总则

第一条 为规范来华留学生高等教育质量，保障来华留学生合法权益，促进中外教育交流与合作，特制定本规范。

第二条 本规范适用于在中国境内具有招生资格的高等院校招收和培养来华留学生的工作。

第二章 招生

第三条 高校应建立健全招生章程和管理制度，确保招生工作的公开、公正、公平。

第四条 高校应明确招生对象、招生条件、招生方式、收费标准等信息，并向国内外公开。

第五条 高校应加强招生资格审核，严格把关，确保录取的留学生具有良好的学习和适应能力。

第六条 高校应按照国家要求，对来华留学生进行语言水平、专业背景等方面的测试和面试。

第三章 培养

第七条 高校应根据来华留学生的学习特点和需求，制定合理的培养计划和课程体系。

第八条 高校应配备合格的师资队伍，确保教学质量。教师应具有良好的专业素养和跨文化交流能力。

第九条 高校应加强教学管理，完善教学评价体系，督促留学生遵守教学纪律，按时完成学习任务。

第十条 高校应为留学生提供语言支持、学术指导、生活帮助等服务，促进其适应中国学习生活。

第四章 管理

第十一条 高校应建立健全留学生管理制度，加强留学生管理服务，维护留学生合法权益。

第十二条 高校应配备专职人员负责留学生管理工作，为留学生提供必要的咨询和帮助。

第十三条 高校应加强留学生安全教育，采取有效措施保障留学生的安全和健康。

第十四条 高校应定期对留学生管理工作进行评估，及时发现和解决问题，不断提高管理水平。

第五章 评估

第十五条 国家教育主管部门负责对来华留学生高等教育质量进行监督和评估。

第十六条 高校应建立自评和第三方评估相结合的评价体系，定期对留学生教育质量进行评估。

第十七条 评估结果应作为高校改进留学生教育工作的依据，不断提升教育质量。

第六章附则

第十八条 本规范由国家教育主管部门负责解释。

第十九条 本规范自发布之日起施行。

3、来华留学生 文化交流活动

来华留学生文化交流活动

目的：

促进来华留学生与中国学生之间的文化交流和理解。

为留学生提供一个展示其文化遗产和与中国文化互动的平台。

培养两国学生之间的友谊和合作关系。

活动内容：

1. 文化展览

各国留学生展示其国家的传统服饰、艺术品、手工艺品和美食。

2. 文艺表演

留学生和中国学生共同表演歌曲、舞蹈、戏剧和器乐演奏，展示各自国家的文化魅力。

3. 学术交流

研讨会、讲座和讨论小组，探讨中外文化异同、交流学习经验和研究成果。

4. 社会互动

参观中国名胜古迹、博物馆和文化机构，体验中国文化。

参与社区服务活动，与当地居民交流互动。

5. 体育比赛

友谊赛或比赛，以增进友谊和促进不同文化的融合。

时间和地点：

活动日期：待定

地点：中国主要大学或文化机构

面向人群：

所有在华留学生

中国大学生

感兴趣的社区居民

组织者：

中国教育部、中国国际交流协会

各国驻华使馆或领事馆

中国主要大学或文化机构

报名方式：

各国留学生通过其所在使馆或领事馆报名。

中国学生通过其所在学校报名。

希望通过此活动，加深中外文化理解，促进文化交流，增进两国学生之间的友谊和合作。

4、来华留学生教育质量规范

来华留学生教育质量规范

第一章 总则

第一条 为规范来华留学生教育质量，保障来华留学生合法权益，促进来华留学生教育事业健康发展，制定本规范。

第二条 本规范适用于在中华人民共和国境内从事来华留学生教育的高校、科研机构、语言培训机构和其他教育机构（以下统称教育机构）。

第二章 教育质量标准

第三条 教育机构应当依据职业教育法、高等教育法等法律法规，制定并执行来华留学生教育质量标准，保证教育教学过程规范有序，教育质量达标。

第四条 教育机构应当建立健全来华留学生教育质量保障体系，包括：

（一）制定教育教学计划并严格执行；

（二）聘用合格的教师和管理人员；

（三）提供必要的教学资源和设施；

（四）建立学生管理和服务体系；

（五）开展质量评估和改进。

第五条 教育机构应当采取措施，保证来华留学生教学环境安全稳定，教育教学活动不受干扰。

第三章 教育内容和教学管理

第六条 教育机构应当根据来华留学生需求和教育目的，制定科学合理的教育内容，并组织实施。

第七条 教育机构应当按照教学计划，组织实施课堂教学、实践教学、课外活动等教学环节，保证教学质量。

第八条 教育机构应当严格管理课堂教学，保证教学时间和质量。课堂教学应当采用互动式、参与式等教学方法，提高教学效果。

第九条 教育机构应当加强实践教学管理，为来华留学生提供必要的实习、实验、见学等实践机会，增强其实践能力。

第十条 教育机构应当开展课外活动，丰富来华留学生校园生活，促进其全面发展。课外活动应当有利于提高来华留学生汉语言文化水平、了解中国国情和文化。

第四章 学生管理和服务

第十一条 教育机构应当建立完善的学生管理制度，对来华留学生进行入学、注册、学习、考勤、毕业等全过程管理。

第十二条 教育机构应当为来华留学生提供必要的学生服务，包括住宿、餐饮、医疗、心理咨询、法律援助等，保证其学习和生活条件。

第十三条 教育机构应当建立来华留学生联络员制度，解答来华留学生问题，帮助其解决困难。

第十四条 教育机构应当尊重来华留学生的风俗习惯，保障其宗教信仰自由，促进其健康成长。

第五章 教师队伍建设

第十五条 教育机构应当聘用合格的教师从事来华留学生教育。教师应当具备相应的学历、资格、教学水平和职业道德。

第十六条 教育机构应当加强对教师的培训和管理，提高教师的教学能力和职业素养。

第十七条 教育机构应当为教师创造良好的工作和发展环境，促进教师队伍建设。

第六章 质量评估和改进

第十八条 教育机构应当定期开展来华留学生教育质量评估，及时发现问题并采取措施改进。

第十九条 教育机构应当建立健全教育质量投诉处理机制，及时受理并处理来华留学生的投诉。

第二十条 教育主管部门应当加强对来华留学生教育质量的监督和指导，促进行业规范有序发展。

第七章 附则

第二十一条 本规范由教育部负责解释。

第二十二条 本规范自发布之日起施行。