策留网洋务运动幼童赴美留学
1872年，清政府派遣30名幼童赴美国留学，开启了中国历史上公派留学生制度的先河。这批幼童年龄在10岁左右，分别来自15个省的19个家庭。
背景：
洋务运动期间，清政府意识到西学和技术的必要性。
留学被视为学习西方先进知识和技术的重要途径。
选拔和出发：
幼童出身富裕家庭，家庭支持他们的教育。
他们经过严格选拔，具有良好的英语基础和学习能力。
1872年8月11日，30名幼童搭乘“回龙”号军舰从上海出发赴美。
美国生活和教育：
幼童在美国生活和学习了15年。
他们入读寄宿学校，接受美国文化、历史、科学、工程等方面的教育。
期间，他们学习英语、数学、自然科学、历史、地理、音乐、绘画和军事技能。
归国与贡献：
1881年，19名幼童回国。其余11名幼童在美国完成学业或加入美国籍。
回国的幼童在洋务运动中发挥了重要作用：
创办近代化的军事工业和军校。
翻译西方科学技术著作。
推广西方教育理念。
推动中国社会的近代化。
意义和影响：
幼童赴美留学是中国近代留学生制度的开端。
开阔了中国人的眼界，促进了中西方文化交流。
为中国近代化培养了一批优秀人才。
促进了中美两国之间的友好关系。
著名人物：
詹天佑：中国铁路之父。
容闳：幼童计划的发起者和执行者。
邝孙谋：电报专家，中国第一个电报局的创建者。
丁汝昌：北洋海军提督。
伍廷芳：清末外交官，中华民国第一任外交总长。
洋务运动中派遣幼童留学的原因：
学习先进科技：幼童留学的主要目的是学习西方先进的科学技术，培养中国近代化的技术人才。
培养通晓外交人才：留学幼童需要具备良好的语言和外交能力，以便在未来外交事务中代表中国。
展示中国国力：派遣幼童留学也是清政府向世界展示中国国力的手段，表明中国有变革和进步的意愿。
寻求朋党支持：派遣幼童留学也有政治上的考虑，清政府希望培养亲洋务派的新一代官员，以增强自己的权力基础。
学习西方政治经济制度：派遣幼童留学还旨在了解西方国家的政治经济制度，为中国近代化的改革提供借鉴。
开阔眼界，更新观念：通过派遣幼童留学，清政府希望开阔留学生的视野，更新他们的思想观念，以适应近代化的发展。
培养人才储备：留学生学成归国后，为中国近代化提供了急需的人才储备，在各行各业发挥了重要作用。
1872 年第一批
黄开甲
黄胜
何昌
容闳
陈兰彬
容星桥
陈会元
陈锦涛
蓝爵勋
曾祈准
徐俊
蔡绍基
李仙根
李仙周
1873 年第二批
周开锡
周开铭
俞明震
俞明勋
张德彝
张德显
张志心
刘永福
刘高升
岑春煊
岑永业
邹嘉谟
邹怀鼎
1874 年第三批
唐景崧
唐景星
詹天佑
詹文斌
陈兆祥
陈兆丰
袁保恒
袁保龄
黎庶昌
黎超昌
许应骙
许应骃
杨宗濂
杨宗翰
1875 年第四批
梁鼎芬
梁鼎 γνω
徐寿
徐建寅
盛宣怀
盛宣和
许恩锡
许恩绥
冯光熊
冯光熊
冯光熊
冯光熊
冯光熊
冯光熊
冯光熊
1876 年第五批
陈宝琛
陈宝箴
谭延闿
谭嗣同
黄遵宪
黄遵宪
严复
严复
林旭
林旭
蔡元培
蔡元培
邹容
邹容
洋务运动幼童留学的意义
洋务运动幼童留学是清朝洋务运动时期的一项重要改革，具有深远的历史意义。
1. 近代化人才的培养
幼童留学旨在培养精通西洋科学技术和思想的近代化人才，以应对中国面临的内忧外患。留学生在海外学习自然科学、工程技术、语言文化等学科，回国后成为近代化的骨干力量。
2. 推动改革开放
幼童留学使清政府接触到先进的西方理念，促进了改革开放思想的传播。留学生亲眼目睹了西方国家的富强，认识到了学习西方的必要性，为洋务运动提供了思想和理论基础。
3. 促进中外交流
幼童留学是中国与西方国家交流的一座桥梁。留学生赴美学习，与当地民众建立了友谊，增进了两国间的了解。同时，他们也把西方先进的知识和技术介绍回中国，促进了中外文化交流。
4. 增强民族自信心
幼童留学提升了中国的国际地位，增强了国人的民族自信心。留学生在国外学习到的知识和经验，为中国的发展提供了新的思路，也让中国人认识到，中国的落后并非不可改变。
5. 奠定近代教育的基础
幼童留学为近代教育改革奠定了基础。留学生回国后，在高校和科研院所任教，传播西方先进教育理念，培养了一批近代化的教育人才。同时，他们也推动了翻译和教育出版事业的发展。
6. 开拓了中国与世界的视野
幼童留学开拓了中国与世界的视野，促进了中国近代化的进程。留学生眼界开阔，思维活跃，回国后成为中国现代化的先驱和思想先锋，对中国社会的发展产生了深远的影响。
