策留网来华留学质量认证自评报告
一、基本情况
学校名称：
认证类别：来华留学本科教育
认证范围：所有来华留学本科专业
申报时间：
二、自评报告框架
本报告按照认证标准体系的结构编制，主要包括以下部分：
1. 领导力与治理
学校领导层对来华留学质量的重视和支持
来华留学管理体制和机制
来华留学战略规划和政策
2. 课程与教学
来华留学课程体系设计和开发
教学方法和手段
教师队伍建设和发展
课程质量监控和评估
3. 学生支持服务
学生招生和录取
语言教学和支持
学术和生活辅导
健康与安全保障
4. 资源与设施
教学设施和设备
图书馆和信息资源
信息化建设和服务
5. 国际交流与合作
与国外高校的合作交流
国际认证和质量管理
国际学生交流计划
6. 持续改进
质量监控体系和机制
数据分析和改进措施
学生反馈和满意度调查
三、自评过程
自评委员会成立：学校成立了由专家、教师、学生和行政人员组成的自评委员会。
自评材料收集：委员会收集了大量相关文件资料，包括政策法规、教学计划、教师信息、学生反馈等。
自评报告撰写：自评委员会根据自评材料撰写了自评报告初稿。
内部审核：学校组织内部专家对自评报告进行审核，提出修改建议。
定稿：自评委员会根据审核意见对自评报告进行修改，形成最终定稿。
四、自评结果
通过自评，学校认为已基本达到来华留学质量认证标准体系的要求，具体如下：
学校领导层高度重视来华留学教育，制定了明确的质量方针和目标。
学校建立了完善的来华留学管理体制，明确了各部门的职责分工。
学校制定了符合国际标准的课程体系和教学计划，并定期进行评估和改进。
学校拥有一支高素质的教师队伍，提供了高质量的教学服务。
学校为来华留学生提供全面的支持服务，保障其学习和生活。
学校投入充足的资源，建立了现代化的教学设施和信息化环境。
学校积极开展国际交流与合作，提升了教学和科研水平。
学校建立了完善的质量监控体系，定期对教学质量进行评估和改进。
五、持续改进计划
学校将根据自评报告中提出的改进建议，制定持续改进计划，重点包括：
进一步加强来华留学管理机制建设
优化课程体系和教学方法，提升教学质量
加强教师队伍建设，提升教学能力
完善学生支持服务体系，提升学生满意度
拓展国际交流合作，提升国际化水平
加强质量监控和评估，促进持续改进
学校致力于持续提升来华留学教育质量，为来华留学生提供一流的学习和生活体验。
来华留学生高等教育质量认证
简介
“来华留学生高等教育质量认证”是是中国教育部于2017年推出的认证制度，旨在推进来华留学生教育质量的保障和提升。该认证由中国高等教育学会留学生教育专业委员会负责实施。
认证对象
高等院校或相关教育机构，开办招收来华留学生学历或非学历教育，且已开展教学活动的项目。
认证标准
认证标准包括教学管理、师资队伍、课程设置、教学资源、学生管理、国际交流合作等方面。具体如下：
教学管理：课程计划和教学大纲合理性、教学安排规范性、教学过程管理科学性等。
师资队伍：师资结构合理、师资水平较高、师德师风良好等。
课程设置：课程体系科学、覆盖面广、衔接性强等。
教学资源：教学设备先进、图书资料丰富、教学场所适宜等。
学生管理：学生入学资格审核、教学进度监控、毕业考核评价等。
国际交流合作：与境外院校合作开展教学交流、学术交流、学生互换等。
认证流程
1. 提交申请：申请单位向中国高等教育学会留学生教育专业委员会提交认证申请。
2. 材料初审：委员会对申请材料进行初审，确定符合条件的单位进入现场评审。
3. 现场评审：委员会组织专家组对申请单位进行现场评审，重点审查申请材料和实际教学情况。
4. 认证决定：委员会根据现场评审结果，做出认证合格或不合格的决定。
5. 认证证书颁发：认证合格的单位颁发“来华留学生高等教育质量认证证书”。
认证周期
认证周期一般为5年。认证有效期内，认证单位每年需向委员会提交自评报告。
意义
“来华留学生高等教育质量认证”具有以下意义：
保障来华留学生教育质量：促进高校提高办学水平，为来华留学生提供高质量的教育服务。
提升中国高等教育国际化水平：通过认证，提升中国高等教育在国际上的认可度和影响力。
吸引更多来华留学生：认证证书成为来华留学生选择高校的参考依据，有助于吸引更多优质留学生。
规范来华留学生教育市场：通过认证，规范办学行为，维护来华留学生的合法权益。
来华留学质量认证指标体系
一、办学基本条件
教学环境和设施
师资队伍建设
管理制度完善
财务管理规范
安全保障措施
二、招生与教学管理
招生程序规范
招生信息真实准确
教学计划实施情况
教学质量监控与保障
教学服务水平
三、人才培养质量
学业成绩考核
毕业生就业情况
学生满意度调查
创新能力培养
实践能力培养
四、国际合作交流
国际合作交流规模与水平
国际合作项目实施情况
国际学生占比和管理
文化交流活动开展
国际声誉和影响力
五、办学效益和社会影响
学科建设与科研水平
社会服务与贡献
经济效益和社会效益
人才培养和输出
对外宣传和推广
六、持续改进与创新
质量管理体系
质量文化建设
质量评价与改进
教育理念创新
办学模式创新
七、其他指标
语言教学水平
住宿条件与管理
医疗保健服务
校园安全与治安
文体活动开展
来华留学高等教育质量认证
定义
来华留学高等教育质量认证是一项由中国教育部主导的认证体系，旨在评估和认证外国高等学校来华开设的教育项目的质量和水平。
认证目的
确保来华留学教育项目的质量和信誉
保护留学生的利益和权利
促进中国与世界各地高等教育机构之间的合作与交流
认证标准
来华留学高等教育质量认证标准由中国教育部制定，包括以下方面：
教学质量
师资力量
课程设置和教学内容
教学设施和设备
学生管理和服务
质量保障体系
认证程序
申请：外国高等学校向中国教育部提出认证申请
评估：中国教育部组织专家小组对申请项目进行评估
评审：专家小组根据认证标准对项目进行评审
认证决定：中国教育部根据评审结果做出认证决定
认证结果
认证结果分为以下几种：
认证通过：项目达到认证标准，获得认证资格
有条件认证：项目基本达到认证标准，但需要在一定期限内改进
不认证：项目不符合认证标准
认证有效期
认证有效期一般为5年。在有效期内，中国教育部将定期对认证项目进行监督和复评。
认证意义
获得中国教育部认证的来华留学项目具有较高的质量和信誉
留学生可以安心就读认证项目，获得优质的教育
中国与世界各地的高等教育机构可以加强合作与交流
相关法律法规
《中华人民共和国高等教育法》
《来华留学高等教育质量认证办法》
