策留网小学二年级留级是否有作用取决于多种因素，没有一刀切的答案。
支持留级的论点：
巩固基础：留级可以给学生更多时间来巩固他们之前的学习和掌握必要的技能。
提升自信心：成功完成留级年可以帮助学生建立自信心，并让他们为未来的学习做好更好的准备。
减少焦虑：留级可以降低学生因与同学相比学习进度落后的焦虑。
不支持留级的论点：
社会影响：留级可能对学生的社会和情感发育产生负面影响，例如孤立、耻辱或自卑感。
落后教学进度：留级可能会导致学生落后于同龄人，从而在未来的学习中遇到困难。
经济负担：留级可能会给家庭带来经济负担，例如需要额外的补课费用或照顾费用。
考虑因素：
做出是否留级的决定时，应考虑以下因素：
学生的学习能力：学生是否需要额外的巩固时间和支持？
学生的社交和情感需求：学生是否可以应对留级对他们的社会和情感影响？
学校的评估和支持系统：学校是否为留级的学生提供了适当的评估和支持？
家长的投入：家长是否愿意并能够为学生的留级提供支持？
结论：
小学二年级留级是否有作用是一个复杂的决定，需要根据每个学生的具体情况进行考虑。在做出决定之前，仔细权衡上述支持和不支持的论点以及相关因素非常重要。
根据中国现行教育规定，小学没有留级的制度，所以小学二年级不需要留级手续。
