1、小学申请留级的条件

依據教育部國民小學及國民中學學生成績評量準則第 14 條規定：

一、留級條件：

1. 主科科目成績平均：未達 60 分。

2. 學業適應不良：如學習態度消極、學習習慣不良、作業缺交或不合格過多。

3. 身心狀況：有身心障礙或特殊需求，影響學習成效。

4. 其他特殊情形：經學校評估認有必要留級者。

二、留級認定程序：

1. 學校評議：由導師、輔導教師、任課教師組成評議小組。

2. 學生家長意見：學校應向學生家長說明評議結果，並聽取家長意見。

3. 校長核定：學校評議小組作成評議後，由校長核定是否留級。

三、留級後之處置：

1. 調整課程：學校應根據學生的學習狀況，調整留級學生的課程內容。

2. 加強輔導：學校應提供留級學生額外的輔導，協助其提升學習成效。

3. 定期追蹤：學校應定期追蹤留級學生的學習進度，並適時調整輔導策略。

2、孩子小学三年级跟不上能申请留级吗

一般情况下，不能申请留级。

根据《义务教育法》和相关规定，我国义务教育阶段，即小学和初中，一般实行按学龄入学、按年级升学，不得留级的制度。

但也有例外情况：

特殊情况申请：如果孩子因身体健康、家庭变故等特殊情况，导致学习进度严重滞后，经学校和主管教育行政部门批准，可以申请留级。

试读后不合格：有些学校在小学高年级进行试读，如果学生在试读期间不达到规定要求，可以被要求留级。

建议家长与学校沟通，了解具体情况。如果认为孩子确实跟不上课程进度，可以尝试通过以下方式解决：

加强课后辅导

寻求外援，如私教或补习班

与老师进行沟通，了解孩子的学习困难点并提供帮助

3、小学申请留级有哪些法定理由

4、小学一二年级申请留级复读

申请内容：

申请人： [学生姓名]

年级： 一年级或二年级

留级复读申请：

我谨代表 [学生姓名] 申请在 [小学名称] [年级] 级留级复读。

申请理由：

[学生姓名] 在 [年级] 级学习过程中，遇到了以下挑战：

学业基础薄弱，理解能力较差

学习习惯不佳，注意力不集中

适应学校生活困难，情绪调节能力不足

经过老师和家长的评估，我们认为留级复读是帮助 [学生姓名] 克服这些挑战，夯实基础的最佳途径。留级期间，[学生姓名] 将有机会：

补足学业欠缺，提升理解能力

培养良好的学习习惯，增强注意力

更好地适应学校环境，提高情绪调节能力

预期成果：

我们相信，通过留级复读，[学生姓名] 能够：

掌握 [年级] 级的基础知识和技能

形成良好的学习习惯和态度

增强自信心和学习兴趣

为后续年级的学习打下坚实的基础

支持文件：

为了支持我们的申请，我们提供了以下文件：

[学生姓名] 的成绩单

老师的

家长的支持信

恳请审批：

我们恳请学校批准 [学生姓名] 的留级复读申请。我们相信，这将为 [学生姓名] 提供一个重新开始的机会，使其能够在今后的学习中取得更大的进步。

申请人联系方式：

姓名：

联系电话：

电子邮件地址：

日期：