策留网在樱花烂漫的季节里，一群来自清朝的留学生漫步在东京上野公园的樱花树下，欣赏着满树粉红的盛景。
他们衣着长袍马褂，头戴瓜皮帽，与周围身着和服的日本民众形成鲜明的对比。他们兴致盎然地拍照留念，记录下这难忘的时刻。
一位留学生，名唤周作人，不禁沉醉在这如梦似幻的美景中。他写道：“樱花如白雪般飘落，地上铺满了花瓣，像是一条粉色的地毯。”
另一位留学生，王惕吾，则被樱花的香气所吸引。他写道：“樱花的香气淡雅清香，让人精神为之一振。”
留学生们在樱花树下漫步，交谈着关于中国和日本文化的差异。他们赞叹日本樱花的美丽，也怀念着家乡的桃花。他们意识到，尽管两国文化不同，但对美的欣赏却是相通的。
赏花之余，留学生们还与日本学生进行了交流。他们互相学习语言和文化，结下了深厚的友谊。这些友谊成为了促进中日文化交流的桥梁。
时间流逝，樱花花期已尽。留学生们依依不舍地离开上野公园，带着对樱花的回忆和对日中友谊的希冀，继续在日本求学之旅。
1896年赴日第一批清朝留学生
詹天佑
蔡元培
唐绍仪
刘学询
施肇基
魏瀚
严复
罗丰禄
杨锐
汪大燮
徐世昌
孙宝琦
袁世凯
岑春煊
刘光第
李鸿章
盛宣怀
张之洞
1898年赴日第二批清朝留学生
梁启超
康有为
孙中山
黄兴
章太炎
陶成章
陈天华
刘师培
邹容
蔡锷
朱执信
秦邦宪
杨度
蒋智由
吴玉章
何香凝
1900年赴日第三批清朝留学生
鲁迅
茅盾
周树人
钱玄同
刘半农
朱自清
叶圣陶
郁达夫
郭沫若
成仿吾
闻一多
朱光潜
李大钊
陈独秀
胡适
傅雷
1902年赴日第四批清朝留学生
徐志摩
林徽因
梁思成
张元济
罗家伦
傅斯年
梅贻琦
朱家骅
吴有训
竺可桢
李四光
翁文灏
蒋梦麟
胡适
毛泽东
周恩来
黄遵宪（）：清末外交官、诗人，1877年赴日本留学，考察日本教育、政治、经济等方面。
郑观应（）：清末实业家、思想家，1879年赴日本留学，学习中日贸易和近代经济发展经验。
何如璋（）：清末海军将领，1879年奉清廷之命赴日本考察海军，并购买船舰。
严复（）：清末思想家、翻译家，1880年赴英国留学，后经日本回国，介绍西方思想和科技。
马建忠（）：清末大臣，1884年赴日本考察政治、教育等方面。
张之洞（）：清末两广总督，1887年赴日本考察教育、政治等方面，学习日本明治维新经验。
盛宣怀（）：清末实业家、政治家，1890年赴日本考察近代科技和经济发展。
康有为（）：清末政治家、思想家，1898年戊戌变法失败后赴日本避难，创立保皇会，继续宣传改革思想。
梁启超（）：清末思想家、政治家，康有为的学生，1898年戊戌变法失败后赴日本避难，创办《清议报》，宣传变法维新思想。
孙中山（）：清末革命家，1895年赴日本留学，在香港创立兴中会，策划革命。
清末在日本的留学生
清末时期，随着日本明治维新后国力的快速崛起，逐渐成为亚洲的强国。当时，清政府为了学习西方先进技术和思想，向日本派遣了大批留学生。这些留学生在日本接受教育，为清末的政治、经济、文化发展做出了重要贡献。
留学生人数和构成
1896年，清政府与日本签订《马关条约》后，允许清政府派遣留学生赴日学习。1898年，清政府设立学部，专门负责管理留学生事务。至1905年，清政府共向日本派遣了1万余名留学生。
这些留学生主要来自清政府各省份，其中以直隶、江苏、浙江等沿海省份居多。留学生中既有官派学生，也有自费学生。他们在日本的学习时间一般为四到五年。
学习领域
清末留学生在日本的学习领域十分广泛，主要包括：
军事：学习日本的军事战术、武器装备和军事制度。
海军：学习日本的造船技术、航海术和舰艇制造。
政法：学习日本的宪法、法律和政治制度。
经济：学习日本的经济学、商业管理和金融学。
教育：学习日本的教育制度、教学方法和师范教育。
工科：学习日本的土木工程、机械工程和电气工程。
医学：学习日本的西医技术、解剖学和生理学。
贡献
清末留学生在日本接受教育后，回国后在各个领域发挥了重要作用：
军事：留学生学成回国后，帮助清政府建立了新式陆军和海军，提高了清军的战斗力。
政法：留学生参与了清末的宪政改革，促进了近代法制的建立。
经济：留学生引进了日本的经济思想和技术，推动了清末的近代化进程。
教育：留学生传播了日本的教育理念和方法，促进了中国近代教育的发展。
文化：留学生与日本知识界交流频繁，将中国文化介绍到日本，也吸收了日本的文化思想。
影响
清末留学日本潮对中国的影响是巨大的。它不仅为清政府提供了学习西方先进技术和思想的渠道，也为中国近代化输送了一大批人才。同时，也促进了中日文化交流，加深了两个国家的相互了解。
