近代中国留学史
近代中国留学史是一段波澜壮阔的历史,它见证了中国从衰败走向复兴的艰难历程。留学运动在中国近代史中发挥了重要作用,为中国培养了一批又一批有识之士,推动了中国社会的转型与发展。
早期留学(年)
1847年,容闳等首批中国学生赴美留学,标志着近代中国留学史的开端。
早期留学主要集中于美国和欧洲。
主要目的是学习西方科学技术和管理知识。
留学归国者对中国近代化进程产生了重要影响。
清末留学浪潮(年)
1905年,清政府颁布《奏定学务章程》,鼓励学生出国留学。
日本成为中国学生留学的首选目的地,吸引了大量留学生。
留学内容扩展到政治、经济、教育等领域。
留学归国者成为辛亥革命的重要力量。
民国时期留学(年)
民国政府继续鼓励留学,并制定了一系列留学政策。
留学目的地更加多元化,包括美国、英国、法国、德国等。
留学人数不断增长,高等教育水平逐步提高。
留学归国者在各领域为中国现代化建设做出了贡献。
新中国时期留学(1949年至今)
建国后,中国留学生人数一度减少。
改革开放后,留学政策放宽,留学人数大幅增加。
留学目的地再次扩大,遍布全球。
留学生归国后成为中国经济社会发展的骨干力量。
近代中国留学的影响
促进中国现代化进程:
留学归国者带来了先进的科学技术和管理知识,推动了中国工业化、城市化和现代化建设。
留学经历拓展了中国知识分子的国际视野,提高了他们的思想解放程度。
传播西方思想:
留学归国者带来了西方政治、经济、社会等领域的思想,促进了中国思想界的新思潮涌现。
留学运动为中国引进了马克思主义,对中国革命产生了深远影响。
培养中国近代精英:
大批留学归国者成为中国近代政治、经济、文化、教育等各领域的精英。
他们为中国近代化进程提供了智力支持,为中国复兴做出了重要贡献。
近代中国留学史是一段曲折而辉煌的历史。它反映了中国人民渴望进步、向往发展的愿望。留学运动为中国培养了一代代人才,推动了中国从衰落走向复兴的进程。留学归国者为中国近代化事业做出的贡献和影响,将永远铭记在中华民族的历史 annals 中。
近代中国留学史舒新成读书报告
近代中国留学史是研究中国近代史的重要组成部分,反映了中国近代化进程中与西方交流和吸收的重要途径。舒新成的《近代中国留学史》是系统研究中国近代留学史的开拓性著作,对了解这一历史阶段具有重要意义。
作者简介
舒新成(),著名历史学家,曾任中国史学会副会长、中央民族大学教授。他长期致力于近代中国史研究,在留学史、中外关系史等领域著述颇丰。
主要内容
《近代中国留学史》共分为九章,内容涵盖近代中国留学的起源、发展、内容、特点、成就、影响等方面。主要内容如下:
第一章:近代中国留学的起源与发展
第二章:清末政府官费留学
第三章:留学日本
第四章:留学欧美
第五章:国外华侨、华人留学
第六章:留学内容与经历
第七章:留学的消极作用
第八章:留学生与中国近代革命
第九章:留学生归国后的贡献
特点与意义
《近代中国留学史》具有以下特点和意义:
系统全面:该书运用丰富的史料,对近代中国留学史进行了全面的梳理和系统分析,为后人研究提供了扎实的基础。
史料丰富:书中引用了大量的原始档案、报刊、回忆录等史料,极大地提高了著作的史料价值。
研究深入:舒新成将留学史与中国近代社会变革紧密结合,深入探究了留学的动机、影响和意义。
规律:该书了近代中国留学史的基本规律,揭示了留学在推动中国近代化进程中的重要作用。
开拓性:《近代中国留学史》是近代中国留学史研究领域的开山之作,具有重要的开拓性意义。
不足与展望
《近代中国留学史》虽是一部重要著作,但仍有一些不足之处:
时限较短:该书主要研究的是晚清至民国初年的留学史,对新中国成立后的留学史研究较少。
侧重官费留学:书中主要关注官费留学,对自费留学的研究较少。
后续研究:近代中国留学史是一个不断演变的过程,需要不断进行后续研究和补充。
结论
舒新成的《近代中国留学史》是一部具有开创性意义的重要著作,对了解中国近代留学史具有重要参考价值。该书有助于我们认识近代中国对外交流和吸收的重要途径,理解留学生在推动中国近代化进程中的作用。在该书的基础上,期待后续研究者对近代中国留学史进行更深入的探究和解读。
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书名: 近代中国留学史
作者: 郑振铎
出版时间: 1938年
内容简介:
《近代中国留学史》是郑振铎先生关于中国近代留学史的经典著作。本书从1847年罗旭、容闳赴美留学写起,一直到1938年,系统地记述了中国近代历史上留学生学习、生活、思想的变迁,以及他们对中国社会发展所做出的贡献。
本书分为十章,按时间顺序叙述了近代中国留学史的各个阶段,包括:
第一阶段:从1847年到1860年,少数学生赴美留学。
第二阶段:从1860年到1870年,清政府派遣学生赴美留学。
第三阶段:从1870年到1890年,中国留学人数大幅增加。
第四阶段:从1890年到1900年,中日甲午战争后中国留学人数井喷。
第五阶段:从1900年到1911年,清政府庚子赔款留学生潮。
第六阶段:从1911年到1920年,中国留学人数再次增加。
第七阶段:从1920年到1930年,留学人数减少。
第八阶段:从1930年到1938年,抗日战争爆发后中国留学人数又有所增加。
《近代中国留学史》 资料翔实,内容丰富,不仅记录了留学生们在海外的学习经历,也反映了当时中国社会变迁和思想解放的进程。是一部研究近代中国教育史和近代中国文化史的宝贵资料。
近代中国留学史欧洲留学之始
背景
清末政府闭关锁国,对海外知识缺乏了解。
西学东渐,西方先进科技和思想传入中国,引发知识界变革。
早期探索(年)
1847年:清政府派徐继畲出使欧洲,考察西方科技和政治制度。
1853年:洋务大臣曾国藩创办求是堂,培养翻译人才。
1860年:清政府与英国签订《北京条约》,开放五个通商口岸,为留学欧洲创造了条件。
第一批官派留学(年)
1862年,清政府首派容闳、孙家谷等30名学生赴美国留学,学习科学、工程和军事。
1863年,清政府又派30名学生赴欧洲留学,学习政治、法律和医学。
这些学生在英国、法国、德国等国学习,开创了中国留学欧洲的先河。
民间留学兴起(1865年后)
清政府停派官费留学后,民间留学开始兴起。
知识分子和商人纷纷自费留学欧洲,学习各种专业。
1872年,容闳创办留美预备学校,为赴美留学的学生提供语言和基础知识培训。
留学潮的形成(19世纪末)
1894年甲午战争失败,暴露了清政府的腐败和落后。
康有为、梁启超等维新派人士提倡留学兴国,掀起了留学热潮。
更多的中国学生赴欧洲留学,攻读政治、经济、社会学等学科。
特点
主要留学国家:英国、法国、德国
留学专业:以自然科学、社会科学为主,医学和法律也有一定比例
留学规模:早期规模较小,19世纪末逐渐扩大
对中国近代化的影响:留学欧洲的中国学生带回了先进的科学技术和思想,推动了中国近代化进程