鲁迅留学日本的背景
1. 时代背景:
19世纪末20世纪初,清政府腐败无能,中国面临内忧外患。
日本明治维新后,国力强盛,成为亚洲新兴强国。
2. 家庭背景:
鲁迅出生于浙江绍兴一个没落士大夫家庭。
父亲早逝,家庭生活拮据。
母亲和祖父对鲁迅的思想教育有深远影响。
3. 教育背景:
鲁迅早年接受传统私塾教育,打下了良好的国学基础。
1902年,考入南京江南陆师学堂,学习军事。
1904年,该学堂解散,鲁迅回绍兴担任中学教员。
4. 思想转变:
在南京期间,鲁迅接触了新思想,思想开始发生转变。
《进化论与伦理学》一书的翻译,对鲁迅影响很大,让他认识到进化论的思想。
1905年,发表《摩罗诗力说》,宣扬自由、反抗的思想。
5. 出国留学的动机:
对清政府的失望和对日本明治维新的向往。
希望通过留学,学习先进知识,救国救民。
受到日本新式学堂的吸引,希望在那里接触更先进的思想和技术。
6. 出国时间:
1902年,鲁迅第一次尝试留学日本,但由于经费问题失败。
1904年,通过清政府公费留学考试,于1904年9月赴日本留学。
7. 入学院校:
1904年,鲁迅进入东京弘文学院,学习日语。
1906年,进入仙台医专学习医学。
1902年留学日本,就读于仙台医学院。
1904年,转学至弘文学院。
1906年,在《浙江潮》上发表第一篇小说《狂人日记》。
1907年,参与《浙江新潮》杂志的编辑工作。
1908年,回国至北京,担任北京女子师范学校讲师。
1909年,在《新世纪》杂志上发表《文化偏至论》。
1911年,辛亥革命爆发,鲁迅辞去讲师职务。
1912年,担任教育部社会教育司第一科科长。
1918年,发表《狂人日记》和《药》等小说,开始新文化运动。
鲁迅先生去日本留学的背景:
1. 科举制度的废除:
1905年,清政府废除科举制度。
鲁迅意识到传统教育体系的落后,决定寻找新的出路。
2. 日本明治维新后的成就:
日本明治维新后取得了突出的进步。
鲁迅希望通过留学日本,学习先进的科学技术和思想。
3. 日本留学生在中国的传播:
日本留学生将西方思想引入中国,促进了中国思想解放。
鲁迅受到日本留学生的启发,决定去日本留学。
4. 俄国革命的影响:
1905年俄国革命的成功,让鲁迅认识到革命的重要性和迫切性。
他希望通过留学日本,接触革命思想,为中国的革命事业做贡献。
5. 家庭经济状况:
鲁迅的家境较为贫寒。
他通过教书和卖文赚钱,勉强支付留学费用。
6. 留学机会的增加:
清末政府开始鼓励学生出国留学。
日本政府也提供奖学金和资助,吸引中国学生赴日留学。
综合以上因素,鲁迅先生在1902年决定赴日本留学,开启了他的新式教育之路。