策留网根据我国教育政策规定，小学三年级学生一般不能申请留级。
教育法规定：《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，中小学、幼儿园不得留级。
教育部文件：《关于小学、初中、高中实施学生综合素质评价的若干意见》（教基[2021]2号）明确指出，原则上不留级。
因此，小学三年级成绩不好一般不能申请留级。学校和家长应采取以下措施帮助孩子提高成绩：
加强基础知识补习
培养良好的学习习惯
提高学习兴趣
家长和老师沟通，及时了解孩子学习情况
提供必要的心理支持和鼓励
否，高中阶段没有留级的说法。
小学三年级成绩不好，可以考虑以下措施：
加强课外辅导
寻求老师、家长的帮助
培养学习兴趣
调整学习方法
可以。
根据教育部《小学留级暂行规定》（以下简称《规定》），小学三年级学生可以申请留级。
申请条件：
经诊断，学生确实存在学习困难，成绩显著低于同龄学生；
学生具有较好的学习态度和学习潜力；
家长同意学生留级；
学校同意学生留级。
申请流程：
1. 家长提出申请：家长向学校提出学生留级申请，并提供诊断材料（如学业评估报告等）。
2. 学校评审：学校组织由班主任、任课老师、心理健康老师等组成的评审小组，对学生的学习情况、学习态度和学习潜力进行综合评估。
3. 做出决定：评审小组根据评估结果，做出是否同意学生留级的决定。
4. 告知家长：学校将评审结果告知家长，并说明留级的理由和措施。
需要注意的是：
学生留级后，学年成绩按留级学年重新计算。
学生留级后，下一学年的班级编制由学校根据实际情况安排。
学生留级原则上不超过一次。
学校应采取有效措施，帮助留级学生提高学习成绩，促进其身心健康发展。
这个问题无法一概而论，需要考虑以下因素：
孩子的情况：
孩子的学习基础是否薄弱？
孩子是否对学习缺乏兴趣或动力？
孩子是否面临家庭或个人问题影响学习？
学校的政策：
学校是否有留级制度？
留级后的班级情况和教学质量如何？
家长的态度：
家长是否支持留级还是升级？
家长是否有能力和时间陪伴孩子补习？
建议：
如果孩子学习基础薄弱，建议考虑留级。
给孩子更多时间巩固基础知识和技能。
避免孩子在更高的年级中感到挫折和落后。
如果孩子对学习缺乏兴趣或动力，建议升级。
有时换一个环境可以激发孩子的学习热情。
可以在升级后的班级中找到更感兴趣的老师或同学。
但要注意孩子的成绩，如果无法跟上，仍需考虑留级。
如果孩子面临家庭或个人问题影响学习，建议升级的同时加强辅导。
家庭或个人问题解决后，孩子可以集中精力学习。
找老师或家庭教师提供额外的辅导，帮助孩子补习功课。
其他建议：
与老师沟通，了解孩子的具体情况和建议。
咨询校方或心理咨询师，寻求专业的意见。
重视家庭教育，为孩子提供良好的学习环境和鼓励。
尊重孩子的意见，与孩子共同决定是否留级。
最终，留级还是升级的决定需要根据实际情况和孩子的具体需求做出。重要的是与孩子、老师和家长共同讨论，找到最适合孩子的选择。
