策留网清朝留学幼童
1872年至1875年，清朝政府派遣了四批共120名幼童前往美国留学。这是中国历史上第一次大规模派遣幼童出国留学。
背景
清朝末期，中国面对西方的侵略和压迫，意识到近代化改革的必要性。
洋务运动期间，政府开始派遣出国使团和留学生学习西方科技和文化。
教育家容闳倡导派遣幼童出国留学，以培养未来中国的精英人才。
选拔和派遣
清政府从全国各省选拔了120名优秀幼童，年龄在1015岁之间。
幼童分为四批，于1872年、1873年、1874年和1875年先后赴美。
他们抵达美国后，被安置在马萨诸塞州斯普林菲尔德和康涅狄格州哈特福德的寄宿学校。
在美国的经历
幼童在美国学习了科学、数学、工程、英文、历史和文化等课程。
他们与美国家庭寄宿，体验了美国社会和文化。
一些幼童在数学和科学方面表现突出，获得了奖学金继续深造。
回国后的影响
幼童回国后，成为清朝近代化的骨干力量。
他们担任了政府官员、工程师、科学家和教育家等重要职位。
他们将西方先进的科学技术和文化思想带回了中国，推动了中国的现代化进程。
一些幼童后来成为中国近代史上著名的政治家和外交家，如詹天佑、唐绍仪和唐国安。
意义
清朝留学幼童是中国近代教育史上的一件大事。它标志着中国对外开放和学习西方先进思想的开始。幼童回国后，为中国近代化做出了重要贡献，也为中美两国之间的文化交流奠定了基础。
清朝留学幼童纪录片观后感
一部纪录片，折射了一个时代的背景，揭示了历史的片段。清朝留学幼童事件，是近代中国一段屈辱而悲壮的历史，而《清朝留学幼童》纪录片以生动而细腻的手法，将这段历史呈现于我们眼前。
幼童的出航：希望与憧憬
1872年，清政府选拔120名10至15岁幼童赴美留学。这些幼童满怀着对未来的希望和憧憬，跨越重洋，踏上了异国求学的征程。纪录片记录了幼童们出航时的情景，稚嫩的脸上洋溢着兴奋与期待。
融入与冲突：文化碰撞
幼童们抵达美国后，开始接触和学习西方文化。他们努力学习英语，适应异乡的生活习惯，并逐渐融入当地的社会。文化碰撞也带来了矛盾与冲突。幼童们起初对美国的自由开放感到惊讶，但也渐渐产生了对传统文化的怀念。
刻苦求学：为国争光
在异国他乡，幼童们刻苦求学，孜孜不倦。他们学习科学、技术、文化和语言，立志报效祖国。纪录片展示了幼童们在课堂上的认真听讲和放学后的废寝忘食，表现了他们顽强的学习精神和强烈的爱国意识。
归国与失落：理想的幻灭
1881年，幼童们完成学业后陆续回国。迎接他们的不是鲜花和掌声，而是冷漠和排挤。当时清政府腐败无能，对留学幼童不重视，甚至怀疑他们受了西方思想的影响。纪录片记录了归国幼童的失落和痛苦，他们满腔热血无法施展，报国理想化为泡影。
历史的启示：教育救国
清朝留学幼童事件为我们敲响了落后的警钟。当时中国闭关锁国，与世界先进潮流脱节，导致国家日益衰落。留学幼童事件表明，教育是强国之本，培养人才必须面向世界，吸收先进思想和技术，才能实现国家的繁荣富强。
《清朝留学幼童》纪录片是一部发人深省的作品，它不仅记录了一段历史，也为我们提供了深刻的启示。在国家发展和个人成长的道路上，教育始终发挥着至关重要的作用。历史不容忘记，未来的发展需要我们不断学习和进步。
清朝留学幼童向西方叩拜，不是向东方。
容闳计划
