策留网在不同司法管辖区，学校扣留学生手机的合法性取决于具体情况。
美国：
一般情况下合法：学校出于教育目的（例如防止课堂分心或促进学术诚信）而扣留学生手机通常是合法的。
例外情况：学校不能以与教育无关的理由永久扣留学生手机。例如，学校不能扣留学生手机作为纪律处分。
英国：
一般情况下合法：学校在某些情况下可以扣留学生手机，例如：
保护学生或他人免受伤害
维护课堂纪律
遵守法律或校规
例外情况：学校不能以歧视性或不合理的方式扣留学生手机。
加拿大：
一般情况下合法：学校在以下情况下可以扣留学生手机：
确保学生和他人安全
维持学校秩序
为教育目的（例如防止课堂分心）
例外情况：学校必须遵守适当程序，例如告知学生扣留的原因并提供公平听证的机会。
澳大利亚：
一般情况下合法：学校有权出于以下目的扣留学生手机：
管理学生行为
保护学生和他人
促进教学和学习
例外情况：学校不能以无理或不公平的方式扣留学生手机。
其他考虑因素：
学生年龄和成熟度：更年轻的学生可能无法理解扣留手机的合理性。
学校政策：学校应制定明确的政策，规定扣留手机的情况和程序。
沟通：学校应与家长和学生沟通扣留手机的理由和程序。
总体而言，学校在某些情况下扣留学生手机是合法的，但这取决于具体情况和司法管辖区的法律。
是否属于违法犯罪行为取决于具体情况：
合法扣留的情况：
学校规章制度有明确规定：学校有权根据规章制度合理限制学生在校期间使用手机的时间和地点。
出于安全或教育目的：例如，在考试期间或危险区域，学校出于安全考虑可以扣留手机。
违反校规：如果学生违反校规，例如在课堂上使用手机，学校可以作为纪律处分扣留手机。
非法扣留的情况：
违反法律规定：《未成年人保护法》和《教育法》等法律没有赋予学校无条件扣留学生手机的权力。
无正当理由：学校没有合理的理由或证据表明学生违反了校规或有安全隐患，却扣留手机。
侵犯个人权益：手机含有大量个人隐私信息，学校无权在没有正当理由的情况下扣留手机。
影响学生教育：长时间扣留手机可能会影响学生的学习和与外界联系。
解决办法：
如果学校扣留学生手机属于违法犯罪行为，家长或学生可以采取以下措施：
与学校沟通：首先与学校沟通，了解扣留手机的理由是否合理。
向教育主管部门投诉：如果与学校沟通无果，可以向教育主管部门投诉。
提起诉讼：如果教育主管部门处理不当或无法解决问题，可以考虑提起诉讼。
注意：不同地区和国家的法律法规可能会有所不同，具体情况应以当地法律为准。
是否违法
学校扣留学生手机的法律依据主要有以下两个方面：
《中华人民共和国治安管理处罚法》: 第三十四条规定，任何单位或者个人不得非法扣押、变相扣押他人的身份证件或者其他合法证件。
《民法典》: 第三百五十八条规定，自然人享有生命健康权、身体权等基本人权。
相关司法解释
最高人民法院《关于审理侵犯未成年人合法权益民事案件适用法律若干问题的解释》第二条规定，扣留未成年人身份证件或其他合法证件的，应当认定为侵害人身自由的违法行为。
司法实践
司法实践中，学校扣留学生手机的行为是否属于违法，取决于具体情况和扣留的目的。
合法扣留: 学校基于教育教学目的，在学生违反校规校纪时，出于维护学校秩序、保障学生安全的需要，可以暂时扣留学生的手机。
非法扣留: 学校无正当理由，长期扣留学生的手机，造成学生人身自由和财产权受损的，则属于违法行为。
法律责任
如果学校非法扣留学生手机，可能承担以下法律责任：
行政责任: 由教育行政主管部门责令改正，并可给予警告、罚款等处罚。
民事责任: 学生或者其监护人可以向法院提起诉讼，要求学校赔偿损失。
是否违法取决于以下因素：
1. 学校是否拥有合法扣留手机的权力：
学校章程或校规中是否规定了学生在校期间手机的使用规则。
学校是否有合理的理由认为学生使用手机会造成安全隐患或干扰学习。
2. 扣留的合理性：
扣留手机的时间是否合理。
是否给学生提供了其他沟通方式，例如借用老师或学校的电话。
是否对手机进行了适当的保管，以避免丢失或损坏。
3. 扣留的目的：
扣留的目的是教育性的还是惩罚性的。
是否明确告知学生手机将被扣留的原因，以及如何收回。
根据这些因素，扣留学生手机可能属于以下情况：
违法行为：
学校没有合法扣留手机的权力。
扣留手机的时间过长或不合理。
没有提供替代的沟通方式。
扣留的目的是惩罚性的，而不是教育性的。
不属于违法行为：
学校有合理的理由扣留手机，并且符合校规。
扣留时间合理，并且向学生明确告知了原因。
提供了替代的沟通方式。
扣留的目的是教育性的，帮助学生认识到在校期间使用手机的负面影响。
建议：
学校制定明确的手机使用政策，明确规定扣留手机的规则。
学校与学生及家长沟通，解释扣留手机的理由和程序。
确保扣留手机的行为符合法律规定和学校政策。
